יום רביעי, 13 במאי 2009

הוט לשירותכם

לפני כשבוע, הגינו אשתי היקרה ואני רעיון מהפכני לבילוי: הערב נצפה בסרט בטלויזיה. כן כן, הננו עומדים להשתמש לראשונה בשירות החדשני הזה שנקרא "הוט VOD". בני אדם נאורים ומתקדמים אנו, ולכן ניכנס לתפריט הנכון, נבחר לנו את הסרט המתאים, נתיישב לנו בכורסה ונצפה בסרט בניחותא.

כמהנדס וכמשקיע הון-סיכון מתוחכם, נבחרתי פה אחד להיות זה שישלטט במרחב הערוצים ויובילנו אל היעד הנכסף. וכך אני מוצא עצמי מדליק את הטלויזיה ואת ממיר הכבלים, מכוון את השלט ביד מנוסה ובוחר את ערוץ ה VOD לסרטים.

לאחר מספר שניות מופיע מסך הפתיחה של הערוץ וקליפ כלשהו מתנגן ברקע. הודעות שונות מתערבבות מול עיניי התוהות וממליצות לי ללחוץ על כפתורים בצבעים שונים, על מנת לזכות בשירותים כאלה ואחרים. תוך כדי שאני מציין לעצמי להפנות את כל מנהלי המוצר שאני מכיר אל מסך הפתיחה הזה, על מנת ללמוד כיצד לא בונים מוצר, אני מזהה הודעה ידידותית מ"הוט" שאינדיאנה ג'ונס בדרך אליי. רק רגע, לא ביקשתי את אינדיאנה, נא לעצור! אני לוחץ בזריזות על כפתורי השלט וקולט, לצערי, שזמן התגובה לכל לחיצה הוא כשלושים שניות לפחות.

אבל זמן ההמתנה המבורך הזה מאפשר לי להפגין ידע מקצועי אל מול אשתי המשועממת. תוך לחיצות הכפתור וההמתנות הארוכות אני מקנה לה מושגים בנושאי רוחב פס, הנדסת עומסים, מתגי תקשורת חדשניים וכמעט אני מתחיל הרצאה בנושא דחיסת וידאו, כשלפתע תוקפת אותנו הודעה מפחידה מכיוון המסך: נתגלתה שגיאה כלשהי, עלינו לכבות את הממיר, לנתקו מהחשמל לשתי דקות, להדליק ולנסות מחדש. לאחר שלוש דקות של ניתוק וחיבור ולחיצות שלט עצבניות אנו מוצאים את עצמנו בדיוק מול אותו מסך, שהפעם מזמין אותנו להתקשר אל מרכז התמיכה של הוט.

כלקוח ותיק ומנוסה באין ספור תקלות אינני מופתע, שגם הערב אני מתקבל בשיא האדיבות על ידי נציגת שירות חביבה. מאחר שהיא יודעת עם מי יש לה עסק (עוד לקוח מעצבן, שלא עקב אחרי ההוראות ומתקשר להטרידה לפני שניסה לפתור את בעיותיו בעצמו), היא דורשת ממני בתקיפות לנתק לשתי דקות, לחבר שוב ולדווח לה. הנסיון כבר לימד אותי, שאין טעם להתוכח, ואני מבצע את התהליך מחדש. שלוש דקות מאוחר יותר אנחנו בוהים באותה הודעת שגיאה מאיימת. עכשיו מעבירה אותי הנציגה החרוצה לערוץ מספר 450 בממיר, המדווח לנו על תקלה בתקשורת. מאחר שאני מזהה ייאוש מסויים בקולה של הנציגה החביבה, אני ממהר לנחם אותה: "לא נורא, אנחנו כבר רגילים. התקלה הזו בדיוק כבר קרתה אצלנו כחמש פעמים, אבל יחסית לתדירות של תקלות הטלפוניה והאינטרנט שלכם, זוהי תקלה נדירה, אז אל תקחי ללב."

חודשיים כבר לא זכינו לביקור, ולכן אנחנו שמחים להסכים עם נציגת השירות לגבי מועד ביקורו של טכנאי הוט. אני מנחש, שהוט הפסידה עלינו כסף בגלל עשרות הביקורים הללו במהלך השנים. יש להם שירות מדהים באדיבותו וביעילותו והטכנאים תמיד מגיעים בזמן. נכון, היה נחמד אילו מערכת ה"טריפל-פליי" של הוט היתה יותר אמינה, אבל מי אנחנו שנכביד כל כך בדרישותינו המוגזמות?

בסוף כיבינו את הממיר. טכנולוגיית העולם החדש, שיא הקידמה, נאלמה דום. על המדף מצאנו DVD ישן של "מדורת השבט" וצפינו בו. אחלה סרט, כדאי לכם.
...
(פורסם ב"גלובס" - 10 מאי 2009)

מכורים לרשת

ביום ששי האחרון צפיתי בתוכנית הבוקר "סדרת חינוך" של אברי גלעד והפרופסור עמוס רולינדר. את התוכנית פתח הפעם סיפורו הכואב של נער בן שש עשרה. הנער, כך סיפרה אימו, התמכר למחשב, מסתגר שעות רבות בחדרו ומשוטט ברשת, הפסיק ללכת לבית הספר, אינו ישן באופן סדיר ואינו רואה חברים. האם המודאגת "ניסתה כל דבר" ופנתה לבקש עצה מפרופסור רולינדר, שהעלה שלל רעיונות מקוריים - בניית צוות התערבות מיוחד, בקשת עזרה מחברים, אכיפת אמצעי משמעת, הרעפת אהבה על הילד ועוד. אברי גלעד, לעומתו, הציע לשלוח צוות של היס"מ שיטפל בילד הסורר באמצעים האופיניים ליחידה זו, הידועה בחיבתה לבריות.

חיפוש מהיר בגוגל מלמד, שנושא ההתמכרות לאינטרנט נחקר ומטופל. ישנם מאפיינים לילד המתמכר והם כוללים, מעבר לעודף השעות מול המסך, גם הפרעות שינה, כאבי גב ופרקים, הרגלי אכילה לקויים ופגיעה אפשרית במערכת החיסונית. בנוסף, מאובחנות לרוב גם תופעות של הידרדרות בלימודים, הפגנה של חוסר משמעת בבית ופריקת עול, תקשורת לקויה עם ההורים וחוסר נכונות לעזור בעבודות הבית. במילים אחרות - המחקרים מציירים קו מקביל בין ההתמכרות לסמים לבין ההתמכרות לאינטרנט ולמחשב.

כולנו מכירים את נקודת ההתחלה: הזאטוט בן השלוש, גאוות המשפחה, מגלה פתאום שהוא יודע להזיז עכבר מול מסך ולצייר משהו. ההורים הגאים מביטים בו ודמעות בעיניהם וממהרים לדווח לסבים המאושרים על הפלא האנושי המתפתח במשפחה. שנתיים מאוחר יותר אנחנו כבר שולחים לכיתה א' גאון מחשבים צעיר. בכיתה ו' הוא אלוף העולם בלהעתיק מויקיפדיה, ואת שעורי הבית הוא מכין כלאחר יד, כשעל מסך המחשב, המרצד מולו שלא לצורך, פתוחים שלושה חלונות של מסנג'ר, ועוד שלוש אפליקציות. כהורים נאורים, אנחנו כמובן דואגים שיהיה לו, לכישרון הצעיר, מחשב בחדר, מקוון תמיד, כדי לסייע לו במחקריו ולספק את סקרנותו הטבעית והמבורכת.

ואז, בכיתה ט', אנחנו מופתעים. הילד מבלה יותר מדי זמן ברשת, אי אפשר למקד את תשומת ליבו בנושא אחד, חשוב ככל שיהיה, אין לו זמן לחברים, לארוחות מסודרות, לספורט, או - חלילה - ללימודים.

אז ככה: ראשית, אם יש לכם ילד, המבלה שלוש שעות ומעלה בכל יום מול המחשב, כנראה זכיתם במתמכר משלכם. טפלו בו. שנית, אם התחלתם לדאוג כשהילד כבר בכיתה ט', נזכרתם מאוחר מדי. כל ילד, בכל גיל, חייב לקבל עליו גבולות. זה נכון באופן כללי, וזה נכון בפרט בעניין השימוש במחשב. צריך להגביל את שעות המחשב, למרות שהוא מהווה בייבי סיטר מצויין ושומר על שקט תעשייתי בבית. הכריחו אותם להתלכלך בחוץ, לרוץ ולהזיע, לשחק עם חברים וגם לקרוא. כמובן, גם לעזור בעבודות הבית. אחר כך - שיעורי בית. ואחרי כל זה, בטח נשארו שעה או שעתיים לשיטוט במחשב, בהנחה שאתם גם מקפידים שיילכו לישון בזמן.

ואם כל זה נראה לכם שמרני ומיושן, אני בהחלט מסכים איתכם. כי אם אתם הורים מתקדמים ונאורים, שאינם שמים גבולות לילדיהם, ושחושבים ששיטוט אין סופי במחשב הוא טוב ומפתח, הרי שיש לי חדשות בשבילכם. אתם אולי הורים מאוד פופולאריים, אבל אתם גם חסרי אחריות ובנוסף גם עלולים לגרום סבל מיותר לילדים שלכם. בשבילכם יש פרופסור אחד, בכל יום ששי בתשע בבוקר בטלויזיה, שישמח לענות לשאלותיכם.
...
(פורסם ב"גלובס" - 3 מאי 2009)

רשימות קודמות